Функциональные резервы организма студентов в конце учебного года по данным программно-аппаратного комплекса Омега-М

Abstract

Изучены показатели функциональных резервов организма студентов по данным комплекса «Омега-М». Установлено, что в начале учебного года они соответствуют оценке «хорошо». В конце учебного года показатели резервов физиологического и психоэмоционального состояния снижаются до оценки «удовлетворительно».