Репозиторий
Гомельского государственного медицинского университета
    • русский
    • English
  • English 
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   Home page
  • Материалы съездов, конференций, семинаров ГомГМУ
  • 2026
  • Проблемы и перспективы развития современной медицины : сб. науч. ст. XVIII Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием студентов и молодых ученых, г. Гомель, 7–8 мая 2026 г. : в 4 т. Т. 1
  • View Item
  •   Home page
  • Материалы съездов, конференций, семинаров ГомГМУ
  • 2026
  • Проблемы и перспективы развития современной медицины : сб. науч. ст. XVIII Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием студентов и молодых ученых, г. Гомель, 7–8 мая 2026 г. : в 4 т. Т. 1
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

The effect of anxiety levels on cardiac and intestinal symptoms in students

View/Open
442_444.pdf (804.9Kb)
Date
2026
Author(s)
. Korala, S. K. D. N. K
. Dasanayaka, A. K. U. H
Metadata
Show full item record
Citation
Korala, S. K. D. N. K. The effect of anxiety levels on cardiac and intestinal symptoms in students / S. K. D. N. K. Korala, A. K. U. H. Dasanayaka // Проблемы и перспективы развития современной медицины : сб. науч. ст. XVIII Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием студентов и молодых ученых, г. Гомель, 7–8 мая 2026 г. : в 4 т. / Гомел. гос. мед. ун-т ; редкол. : И. В. Назаренко [и др.]. – Гомель : ГомГМУ, 2026. – Т. 1. – P. 442–444. Scientific supervisor: S. G. Seyfidinova
Subjects
anxiety level
cardiac and intestinal symptoms
 
URI
http://elib.gsmu.by/handle/GomSMU/18572
Collections
  • Проблемы и перспективы развития современной медицины : сб. науч. ст. XVIII Респ. науч.-практ. конф. с междунар. участием студентов и молодых ученых, г. Гомель, 7–8 мая 2026 г. : в 4 т. Т. 1 [19]

Contact Us | Send Feedback
 

 

Browse

All of repositoryCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

LoginRegister

Contact Us | Send Feedback